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By Prof. Dr. Med. Julius Berendes (auth.)

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Selbstorganisation, Verantwortung, Gesellschaft: Von subatomaren Strukturen zu politischen Zukunftsvisionen

"Selbstorganisation und Verantwortung" - ein eigenartiger Tite! . Gibt es das iiberhaupt, Selbstorganisation? Widerstrebt es nicht im tiefsten unserem, vielleicht auch speziell dem deutschen Denken, daB sich Dinge sozusagen von alleine organisieren, daB sich spontan Strukturen bilden, ohne Vorgaben von auBen?

Modernisierung der Berufsbildung in Europa: Neue Befunde wirtschafts- und berufspädagogischer Forschung

Die Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft hat ihre Frühjahrstagung im Jahre 2000 am 30. und 31. März an der Friedrich-Schiller-Universität Jena durchgeführt. Die Programmgestaltung und Ausrichtung erfolgten durch den Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik.

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Falsche MaBnahmen konnen zu Trotzreaktionen ftihren und behindem damit auch die normale Sprachentwicklung. lieBlich noch Erkrankungen besonders in den ersten drei Lebensjahren, die die allgemeine korperliche Entfaltung gehemmt, das Kind matt und wenig impulsiv zuruckgelassen und so auch die geistige Entwicklung unheilvoll beeinfluBt haben 2. Die Verzogerung in der Sprachentwicklung dieser Kinder kann sich schon in der Mitte des I. Lebensjahres zeigen, wenn die Lallmonologe als Aus1 ! , Fo!. phoniat.

Bei so geringen Sprachleistungen mtissen die Bedenken der Eltem um so emster werden, je naher das Schulalter heranrUckt, denn mit solchem Wortschatz ist ein erfolgreicher Schulbesuch nattirlich nicht zu erwarten. Es liegt im Interesse der Kinder, moglichst frUh in fachkundige Beurteilung und richtige Behandlung zu kommen, und nicht erst dann, wenn der Schulbeginn unmittelbar bevorsteht. Es ist nun ftir den Arzt gar nicht so leicht, bei der ersten Untersuchung schon einen zutreffenden Eindruck von der Begabung und insbesondere von der Sprach1eistung der Kinder zu gewinnen, denn in der ungewohnten Umgebung und der Gegenwart des fremden Mannes verstummen sie meist vollig, und man ist allein auf die Angaben der Mutter angewiesen.

Swilling, Hortraining. Stnttgart 1959 Taubheit uud Schwerhorigkeit 41 niert. melodie leidet unter zu geringem musikalischen und zu scharfem dynamischen Akzent. Der Sprachablauf, uuter Anstrengung mit iibertriebenen Mundbewegungen sich vollziehend, ist gegeniiber der Normalsprache verlangsamt. Die Artikulationsfehler decken sich mit denen des spater besprochenen Stammelns. Je spater wahrend oder nach dem Erlemen der Sprache die Ertaubung eingetreten und je mehr an der Erhaltung der Sprache gearbeitet worden ist, z.

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